11月19日,2025—2026年吉林省科學(xué)教育人員科學(xué)素養(yǎng)提升計(jì)劃(吉林市)開班儀式在吉林市松江東路小學(xué)校舉辦,來自吉林市各縣(市)區(qū)80余名中小學(xué)科學(xué)教育教師、科技輔導(dǎo)員參加。

本次活動(dòng)由吉林省科技館、吉林省中小學(xué)德育工作辦公室主辦,吉林市科技館、吉林市校外教育指導(dǎo)中心承辦,吉林市松江東路小學(xué)校協(xié)辦。采用“專家講座+案例實(shí)操”雙軌模式,圍繞科學(xué)精神、專業(yè)知識、教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新四大模塊,由高校專家與科技館教師聯(lián)合授課,構(gòu)建從理論到實(shí)踐的全鏈條支持體系。


在理論專題環(huán)節(jié),吉林大學(xué)智慧海洋研究院副院長劉振澤作《新時(shí)代STEM教育一體化實(shí)施路徑與創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究》專題報(bào)告,從STEM教育領(lǐng)域研究出發(fā),聚焦新時(shí)代教育一體化與創(chuàng)新人才培養(yǎng),破解跨學(xué)段銜接難題,助力科學(xué)教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì);全國模范教師、長春市朝陽區(qū)教育局德體科科技總輔導(dǎo)員趙慶全以《如何做好新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作》為題,系統(tǒng)解讀科學(xué)教育新政要求,通過一線教學(xué)案例,呈現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)踐的具體路徑。



互動(dòng)交流環(huán)節(jié),參會(huì)人員結(jié)合自身工作實(shí)際,就“科普活動(dòng)如何吸引青少年群體”“基層科普資源整合利用”等問題與專家深入探討,現(xiàn)場氛圍熱烈。大家紛紛表示:“此次報(bào)告內(nèi)容充實(shí)、針對性強(qiáng),不僅更新了自身科學(xué)知識儲備,更拓寬了科普教育工作思路,未來將把所學(xué)所悟融入實(shí)際工作,推出更多優(yōu)質(zhì)科普活動(dòng)?!?/span>
此次活動(dòng),為我市科學(xué)教育發(fā)展搭建了“資源整合、能力提升、實(shí)踐賦能”的新平臺,推動(dòng)科學(xué)教學(xué)從“知識傳授”向“素養(yǎng)培育、創(chuàng)新引導(dǎo)”轉(zhuǎn)變,促進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)互鑒,打破校際、區(qū)域壁壘,形成資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的氛圍。下一步,吉林市科技館將持續(xù)搭建常態(tài)化學(xué)習(xí)交流平臺,通過專題報(bào)告、研學(xué)實(shí)踐、技能競賽等多種形式,不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),為公眾提供更專業(yè)、更優(yōu)質(zhì)的科普服務(wù),助力推動(dòng)區(qū)域科普事業(yè)邁上新臺階。